近年來，王石凹礦著力打造全員素質(zhì)提升工程，以“傳、幫、帶、促”活動為載體，致力縮小崗位員工間的“技術(shù)代差”，全面提升員工技能素質(zhì)，著力打造一支綜合素質(zhì)高、整體技能強(qiáng)的員工隊(duì)伍。
拜師“傳”技，縮小新老員工之間的技術(shù)代差。該礦突出“新老結(jié)合”的原則，深入開展“以師帶徒”活動，由理論深厚、技術(shù)嫻熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工將多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能傳授給新員工，縮短崗位“磨合期”，使他們盡快進(jìn)入角色，促進(jìn)新崗位員工成長成才。
深度“幫”扶，縮小專業(yè)技術(shù)人員與崗位一線人員之間的代差。針對生產(chǎn)一線員工專業(yè)知識面窄，原理性業(yè)務(wù)理解能力“滯后”；技術(shù)部門專業(yè)人員知識面廣，理解能力強(qiáng)的實(shí)際，通過開設(shè)技術(shù)培訓(xùn)課堂的方式，由專業(yè)技術(shù)人員對一線員工進(jìn)行“點(diǎn)對點(diǎn)、線對線、面對面”的深度幫扶，提升員工綜合素質(zhì)。
典型“帶”動，縮小后起之秀與先進(jìn)典型之間的代差。該礦充分運(yùn)用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等宣傳陣地，宣傳手段和宣傳媒體的導(dǎo)向作用,多角度、多層面，多渠道、多形式宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮輻射帶頭作用，鼓勵員工對比先進(jìn)、比學(xué)趕超，形成一種“人人學(xué)技術(shù)，個個爭當(dāng)?shù)湫汀钡牧己梅諊?/p>
搞活動“促”標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)，縮小“學(xué)與不學(xué)、練與不練”之間的代差。該礦各職能部門定期或不定期組織工作人員深入?yún)^(qū)隊(duì)、車間、班組中開展“崗位雙述”、崗位練兵、技術(shù)比武等活動，采取“精神與物質(zhì)”并行的激勵方式，引導(dǎo)員工牢固樹立“學(xué)與學(xué)不一樣、練與練不相同”的思想觀念，提高員工立足崗位、專研業(yè)務(wù)的積極性和主動性，促進(jìn)崗位標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場落實(shí)。
編輯：郝 龍
