“西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院設(shè)在銅川工業(yè)技術(shù)學(xué)院的銅川學(xué)習(xí)中心對省教育廳這次組織的評估工作高度重視；該中心辦學(xué)思想明確、辦學(xué)條件基本具備、管理制度完善、學(xué)籍管理細致，取得較好的教學(xué)效果?！边@是省教育廳專家組組長任遠代表專家組在評估驗收總結(jié)會上對銅川學(xué)習(xí)中心的初步評估反饋意見。
3月31日下午，省教育廳評估專家組對西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院銅川學(xué)習(xí)中心進行評估檢查，專家組在學(xué)院通過“聽、看、查、談”的方式對學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)教育認真的評估；一聽，專家組認真聽取了副院長趙孝民西電網(wǎng)院銅川自查報告；二看，專家組實地查看了學(xué)院新建的實習(xí)教學(xué)大樓、數(shù)控車工實習(xí)車間和數(shù)控加工中心，參觀了綜合機械化采煤和綜合機械掘進實習(xí)車間，認真細致的查看了學(xué)習(xí)中心的多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教育主控機房等教育教學(xué)設(shè)施；三查，專家組認真詳細核查了學(xué)院的辦學(xué)資質(zhì)和學(xué)生學(xué)籍的登記注冊，學(xué)習(xí)考核記錄、教學(xué)管理等方面的資料；四談，專家組組織召開了學(xué)習(xí)中心管理人員、教師和學(xué)員座談會，從各方面了解聽取了他們7年來組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)驗和建議。
網(wǎng)絡(luò)教育是以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體的新型教育模式，為人們終身學(xué)習(xí)提供機會和平臺；成立于2004年的銅川學(xué)習(xí)中心是陜西銅川工業(yè)技術(shù)學(xué)院與西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聯(lián)合開辦的一所校外學(xué)習(xí)中心，采用以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)組織教學(xué)和輔導(dǎo)老師集中輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)模式，使用先進的網(wǎng)上音視頻課件或多媒體課件，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)教師、學(xué)生異步相結(jié)合的方式進行討論和答疑，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)中心成立7年來，嚴格按照西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的招生計劃，共開設(shè)了?？?、專本連讀、專升本三個層次、“網(wǎng)絡(luò)工程、計算機信息管理、工商管理、人力資源管理、機械設(shè)計制造及自動化、電氣工程及其自動化、會計學(xué)、項目管理、金融學(xué)、通信工程“等十個專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程；學(xué)習(xí)中心現(xiàn)已組成完善的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，設(shè)有企業(yè)服務(wù)器、數(shù)據(jù)服務(wù)器、主交換機及百兆自適應(yīng)交換機，主交換機以百兆接入局信息中心網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)設(shè)有4個多媒體教室，有10多名相關(guān)專業(yè)技術(shù)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的輔導(dǎo)老師，配備專人完成接收、保管和重要資料備份工作。
學(xué)習(xí)中心現(xiàn)有來自各類企業(yè)的在職學(xué)員236名，2010年和2011年春季招生86名，現(xiàn)已有70多名學(xué)員學(xué)成畢業(yè)，在本職工作崗位上發(fā)揮專業(yè)技術(shù)才能。
編輯：劉孝文
