班前會是確保安全生產(chǎn)的“第一道工序”，是員工安全教育的“第一課堂”，更是安全管理的第一道“防線”，世錦園林以“百日安全”活動為契機(jī)，說教結(jié)合、案例分析動之以情、曉之以理觸動員工神經(jīng)，從源頭提升員工安全防范意識，關(guān)口前移，營造和諧穩(wěn)定的班組安全生產(chǎn)氛圍。
職工登場唱好安全“主角”。該中心注重事前安排，及時分析施工現(xiàn)場有可能存在的安全隱患、將會造成的安全事故，未雨綢繆，提前打好“預(yù)防針”，警示提醒職工從思想上引起重視，從行動上保持自覺。班前會首先要讓職工走在前列唱好安全“主角”。班組長以身示范，提前做好充分準(zhǔn)備工作，把排查、學(xué)習(xí)、布置、傳達(dá)學(xué)習(xí)上級精神等工作安排提前在腦海里過目，確保班前會開的簡短明了，收到實際效果。并要求班組長在進(jìn)行工作安排時還要大膽說、敢于說、善于說，這樣不僅鍛煉了班組長的管理能力，同時也能提升班前會的質(zhì)量。
預(yù)防警示敲響安全“警鐘”。該中心發(fā)揮預(yù)防警示作用，把班前會作為安全生產(chǎn)的前沿陣地，要求班前會上跟班現(xiàn)場安全監(jiān)管人員、班組長要做好員工精神狀態(tài)、身體狀況的排查工作。觀察員工是否精神恍惚、身體是否疲倦、是否有情緒不佳和酒后上崗等現(xiàn)象，時刻為員工敲響安全警鐘，時刻把一切“不安全”人員和不安全因素排除在上崗前，隱患化解在萌芽初期。
宣講教育把控安全“要點”。該中心宣講教育切實做到針對性。在對員工進(jìn)行事故案例警示教育時做到一事一議，具體問題具體分析，回頭梳理，事前安排、事中監(jiān)督、事后教育，把每位員工操作中不規(guī)范的地方指出來，現(xiàn)場進(jìn)行糾正。把當(dāng)班安全防控重點、具體環(huán)節(jié)等給員工講清楚、弄明白，讓他們在思想上有充足的準(zhǔn)備，確保每位員工進(jìn)入崗位后都能夠做到按章操作，落實好各項規(guī)程措施、規(guī)章制度。
掌握實際擦亮安全“雙眼”。作為安全生產(chǎn)的第一道工序，該中心要求現(xiàn)場管理人員、班組長還要提前掌握好上班和本班生產(chǎn)情況，以便在班前會上安排生產(chǎn)任務(wù)時能夠更加符合實際。同時，要求管理人員在班前會上要向員工講清當(dāng)班自己所在位置，以便在出現(xiàn)什么事情，發(fā)現(xiàn)什么問題時能在第一時間互助互幫，互助自救，也讓員工時刻感覺到有雙眼睛在監(jiān)督著自己的操作行為，讓他們“不敢違、不能違”，讓一切不安全因素?zé)o藏身之地，讓員工安全之弦繃緊在第一時刻。
自主培訓(xùn)辦好安全“講堂”。該中心把開好“班前會”作為一條鐵的紀(jì)律要求工程部牽頭，安委會監(jiān)督實施，貫徹執(zhí)行，明確要求安全管理負(fù)責(zé)人常態(tài)化組織職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化安全技能培訓(xùn)、做好典型案例分析，尤其要注重實用性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，有計劃地、系統(tǒng)地提高職工業(yè)務(wù)技能水平。其次，堅持嚴(yán)肅性，把班前會辦成“警示堂”，充分利用好班前“十分鐘”，剖析同行業(yè)在生產(chǎn)過程中發(fā)生的事故案例，找短板，及時查漏補(bǔ)缺，講事故的危害性，講事故誘發(fā)的原因，以“三違”人員切身體會和身邊發(fā)生的典型事件警示職工注意安全生產(chǎn)，堅持以規(guī)范性的管理，把班前會辦成把好安全生產(chǎn)的第一道關(guān)口，不斷提高班前會質(zhì)量，豐富班前會內(nèi)容，從而為安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
