東坡礦在“兩學一做”學習教育中，扎實認真深入學，帶著問題強化改，不斷把學習成果轉化到實踐工作中，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，助推礦井各項工作順利開展。抓學習，創(chuàng)新載體方式。“兩學一做”學習教育開展以來，該礦領導干部“深入班組討論學”，先后以普通黨員身份參加所在黨支部集中學習，與支部黨員共同學黨章、黨規(guī)、學系列講話，并聯(lián)系實際為聯(lián)系點黨支部上黨課；各支部按照主題提煉學習內容，以“三會一課”制度定期組織“集中學”，以QQ群、微信群等載體“分享學”。同時，扎實開展黨章知識競賽、重溫入黨誓詞等活動，通過多種學習方式相結合，增強學習的多樣性和趣味性，進一步強化了黨員干部理想、信念和宗旨意識。
抓整改，提升黨性意識。該礦將“兩學一做”學習教育與“黨徽在身邊閃光”、“黨員先鋒崗”及“黨員身邊無違章”等活動有機融合起來，牢固樹立“強宗旨、守紀律、踐誓言、勇爭先，做‘四講四有'共產(chǎn)黨員”的思想認識，引導廣大黨員干部帶著問題學，針對問題做整改，對標先進黨員反思自身理想信念堅不堅定，遵規(guī)守紀嚴不嚴格，履職盡責到不到位，針對發(fā)現(xiàn)的問題，建立清單臺賬，明確專人負責監(jiān)督整改。通過開展廉潔談話、座談談心等形式，進一步強化黨員隊伍的規(guī)矩意識。
抓督導，確保取得實效。明確黨支部書記為第一負責人，成立了督導小組，督促落實好各黨支部“兩學一做”學習教育，聚焦重點解決問題，有針對性地加強督促指導，并充分發(fā)揮基層黨組織的主動性與創(chuàng)造性，因崗制宜推進工作。同時，將考核結果納入黨建工作考核和述職評議的首要內容，形成一級抓一級的良好局面，切實解決落實不力、一陣風、走過場等問題。
責任編輯：周彥榮 編輯：郝 龍
