11月9日下午，下早班的鐵運(yùn)公司機(jī)動科機(jī)車隊(duì)隊(duì)長劉建軍剛吃完飯，就帶著隊(duì)內(nèi)的幾名火車司機(jī)來到科室的“職工圖書館”查閱資料。
去年下半年，劉建軍從檢修車間調(diào)到機(jī)車隊(duì)擔(dān)任隊(duì)長后，就成了“職工圖書館”的?？?。“要盡快適應(yīng)新崗位的要求，學(xué)習(xí)是最直接有效的方法?！毠D書館’為我提供了一個學(xué)習(xí)的新課堂，為我提供了不少幫助?！眲⒔ㄜ娬f。現(xiàn)在，他已經(jīng)習(xí)慣了每天下班后到“職工圖書館”看上兩個小時(shí)機(jī)車運(yùn)用保養(yǎng)和班組管理方面的專業(yè)圖書。他把學(xué)到的理論知識與現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合，不僅很快適應(yīng)了新的工作，還創(chuàng)出了一些“新奇”的管理方法?！坝辛恕毠D書館’的幫助，我感覺工作越來越得心應(yīng)手了?！眲⒔ㄜ姼吲d地對筆者說。
機(jī)動科把“職工圖書館”當(dāng)做干部職工提升自身素質(zhì)的有效載體，不斷加大“職工圖書館”的建設(shè)力度。去年以來，該科結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際購買了《制動檢修工》、《天車工》、《內(nèi)燃機(jī)車電鉗工》、《內(nèi)燃機(jī)車司機(jī)》、《鍋爐工》、《水質(zhì)化驗(yàn)》和《五項(xiàng)設(shè)備》等多個工種的實(shí)用技術(shù)圖書和其他學(xué)習(xí)資料，為職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、開闊視野、豐富業(yè)余文化生活提供便利條件，同時(shí)，該科還通過組織開展讀書評選活動，召開“讀書心得”座談會，撰寫讀后感等多種方式，積極引導(dǎo)廣大職工特別是青工多讀與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，力爭做到學(xué)以致用、崗位成才。
該科檢修車間80后青工張凱通過在“職工圖書館”的學(xué)習(xí)，豐富了自己的業(yè)務(wù)知識，加上在實(shí)際工作中肯吃苦，注重理論知識與實(shí)踐技能的結(jié)合，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和努力很快就成長為科室生產(chǎn)線上的業(yè)務(wù)骨干。由于工作出色，在今年5月份，經(jīng)過層層篩選，成為了該公司在機(jī)動科新聘的“技術(shù)專干”。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是這些人堅(jiān)實(shí)的座右銘，他們揚(yáng)起鐵運(yùn)的風(fēng)帆一直不斷的前行著。
編輯：魚聰玲
