“我迎接生命的祈禱，
如一只翩翩欲飛的白蝶，
在歲月的年輪上，
沒有什么比生命更珍貴；
在時(shí)空的隧道里，
沒有什么比生命的價(jià)更高。
白蝶的忙碌與努力就是對死神最終的宣告……”
——《留住生命》●楊素萍
心內(nèi)科護(hù)士楊素萍在她名為《留住生命》的詩歌中這樣記錄著自己對護(hù)理工作的感悟。去年冬天的一個(gè)早晨，當(dāng)她走近17床那個(gè)患有冠心病病人身旁的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)病人面色蒼白，臉上有汗?jié)B出，有氣無力的說著：“難受”，楊素萍用手摸了摸病人的額頭感覺是濕冷的。在這種情況下，楊素萍立即做出反應(yīng)：先測血壓，結(jié)果顯示60mmHg/40mmHg，“血壓咋會(huì)這么低？”疑惑之中的楊素萍抬起頭看到了病人正在滴入的液體瓶上寫著“硝酸甘油”。工作經(jīng)驗(yàn)告訴她，病人的血壓可能與正在使用的藥物有降壓作用有關(guān)，于是她立即關(guān)閉調(diào)節(jié)滴速的開關(guān)，邊通知醫(yī)生邊取來一瓶沒加任何藥物的葡萄糖先把“硝酸甘油”換了下來。后經(jīng)醫(yī)生仔細(xì)檢查，確定病人的低血壓確實(shí)是硝酸甘油“惹的禍”，同時(shí)也對楊素萍在短時(shí)間內(nèi)做出的初步處理表示了肯定。
雖然楊素萍在銅川礦務(wù)局中心醫(yī)院心內(nèi)科從事護(hù)理工作只有三年多的時(shí)間，但楊素萍對待工作就像自己詩歌中寫的那樣——身負(fù)責(zé)任、尊重生命。
查房、輸液、發(fā)藥、健康教育這些瑣碎的事情是護(hù)士每天必做的“功課”，楊素萍就是這樣重復(fù)著。“阿姨，昨晚睡得好嗎？有沒有啥不舒服的地方？”“大爺，您做完手術(shù)后感覺咋樣??？”溫柔的問候、甜美的微笑、耐心的講解，讓病人在一天剛剛開始的時(shí)候就有了一個(gè)好心情。楊素萍認(rèn)為早上的查房不僅是與病人建立良好護(hù)患關(guān)系的好時(shí)機(jī)，因?yàn)楹椭C、信任的護(hù)患關(guān)系是自己開展護(hù)理工作的基礎(chǔ)，更重要的是通過與病人的交流和對病人的觀察，可以讓自己更加準(zhǔn)確地掌握病人病情的第一手資料。“耐心地和病人交流、認(rèn)真聽他們的主訴，會(huì)讓我的護(hù)理工作更具有針對性，但這需要經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
小楊腦子好、知識面廣是大家公認(rèn)的。和楊素萍在心內(nèi)科一起工作的大姐們說，她不但記東西記得快，而且總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題;才分到科室里的小護(hù)士都喜歡讓“小楊姐”當(dāng)她們的帶教老師，說她知識面廣，總能手把手地教給她們工作中實(shí)實(shí)在在的東西……病人年齡大、起病急、病情變化快是心內(nèi)科的特點(diǎn)，所以護(hù)理工作相對復(fù)雜而繁重。為了豐富自己的護(hù)理知識，同時(shí)為病人提供準(zhǔn)確的與疾病相關(guān)的信息，楊素萍翻閱大量專業(yè)書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)查詢國內(nèi)最新護(hù)理動(dòng)態(tài)，總結(jié)出了自己的一套好經(jīng)驗(yàn)、好方法。一次，在翻閱專業(yè)書籍時(shí)楊素萍看到了一種新技術(shù)——留置氣泡注射技術(shù)，經(jīng)仔細(xì)閱讀后她發(fā)現(xiàn)這種注射技術(shù)不但可以避免藥物浪費(fèi)又能保證藥物注射劑量的準(zhǔn)確性，楊素萍想到了自己科室的病人也經(jīng)常會(huì)注射一些像胰島素、低分子肝素鈣這種劑量小但需非常準(zhǔn)確的藥物，“既然有這么好而且又安全的方法，我為什么不能學(xué)一學(xué)呢？”楊素萍決定一試。在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)與實(shí)踐后，楊素萍不但掌握了這項(xiàng)技術(shù)而且得到了護(hù)士長的肯定。“這就是為什么病人說我打針不疼的原因。因?yàn)檫@種注射技術(shù)不但可以為醫(yī)生提供更加準(zhǔn)確的用藥指導(dǎo)，而且給病人注射藥物后拔針時(shí)，不會(huì)將藥物滲入皮下組織造成刺激，所以減少了疼痛感。”難怪病區(qū)的大爺大媽們總喜歡讓“楊護(hù)士”給他們打針，還說她“打針不疼”。
面對同事們的表揚(yáng)，病人的認(rèn)可，楊素萍則認(rèn)為“再好的護(hù)患關(guān)系，再辛苦建立的信任，也會(huì)隨著你的一次扎不上針、一次疏忽的護(hù)理工作，一次回答不上來的問題慢慢消失，然后對你變得越來越不信任！”所以，楊素萍在工作狀態(tài)時(shí)總是帶著微笑面對病人，帶著知識面對病情。
為了把每一項(xiàng)工作做到位，及時(shí)完成每一次護(hù)理與治療，楊素萍養(yǎng)成了“寫紙條”的習(xí)慣。每天早上查完房后，她都會(huì)在紙上按順序?qū)懴虏∪说拇蔡柵c姓名，并注明哪個(gè)病人在什么時(shí)候要做什么治療，工作時(shí)每做過一項(xiàng)治療就拉掉一項(xiàng)，“這樣一來，我就不會(huì)漏掉每一個(gè)病人的治療項(xiàng)目，也避免了對病人進(jìn)行重復(fù)操作。”由于病區(qū)病人多，病情變化快，醫(yī)生常會(huì)臨時(shí)改變或增加治療項(xiàng)目，有時(shí)同一個(gè)病人需要靜脈注射的治療就多達(dá)6次以上，為了確保治療時(shí)間的準(zhǔn)確性，楊素萍將醫(yī)生新的“醫(yī)囑”按治療時(shí)間準(zhǔn)確地增加在新的紙條上，并且每工作一段時(shí)間就會(huì)把所有的紙條拿出來看看提醒自己，往往到了下班的時(shí)候楊素萍總能在衣兜里摸出4、5張紙條來。
2009年3月，楊素萍受到全科人員的一致推薦，代表科室出戰(zhàn)全院護(hù)理比武脫穎而出;4月，經(jīng)過層層選拔的楊素萍作為隊(duì)員之一，在全礦務(wù)局的崗位技能競賽嶄露頭角，獲“護(hù)士崗位知識技能競賽二等獎(jiǎng)”和“崗位技術(shù)能手”稱號;5月，代表礦務(wù)局參加全市護(hù)理技能競賽，取得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;9月，由于工作表現(xiàn)突出，楊素萍獲得了一張?zhí)厥獾摹叭雸鋈?--由“協(xié)議護(hù)士”轉(zhuǎn)正為醫(yī)院的“正式護(hù)士”。
也許正如她詩歌中所形容的那樣，80后的這只“白蝶”在生命的歷程中“展翅欲飛”。
編輯： 魚聰玲
