陽(yáng)光開(kāi)朗、臉上總洋溢著笑容，認(rèn)真細(xì)致、工作中卻是雷厲風(fēng)行，這位正向筆者走來(lái)的“90后”就是欣盛煤機(jī)公司機(jī)電修理車間電工技師蔣佳琳。
從參加工作至今，蔣佳琳就是工友們公認(rèn)的好學(xué)青年，他從踏進(jìn)煤炭行業(yè)這個(gè)大門(mén)開(kāi)始，就自覺(jué)學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，以師傅為榜樣，在日常工作中細(xì)心觀察他們的實(shí)際操作，以專業(yè)書(shū)本為老師，在工作之余主動(dòng)學(xué)習(xí)電力安全、電工基礎(chǔ)、電氣自動(dòng)化等專業(yè)知識(shí)。他虛心好學(xué)、踏實(shí)肯干，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)中積累知識(shí)，在生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用他自己的話說(shuō)，平常就是邊琢磨邊干活。
盡職盡責(zé) 練就“除病”技能
應(yīng)急搶修是電氣檢修工作的重中之重，翻開(kāi)蔣佳琳在機(jī)電修理車間的工作“字典”，從未有過(guò)“困難”兩字，無(wú)論機(jī)電設(shè)備出了怎樣的技術(shù)難題，他都會(huì)卯著勁兒地鉆研克服，最終“手到病除”。
去年冬天的一天是孩子的生日，蔣佳琳下班到家，他們一家三口正準(zhǔn)備共進(jìn)晚餐為孩子慶生，剛上桌凳子還沒(méi)暖熱，就接到單位車間打來(lái)電話，說(shuō)礦井綜掘機(jī)夜班出現(xiàn)問(wèn)題，總是反復(fù)斷電，已經(jīng)影響到井下正常生產(chǎn)，安排他火速趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行協(xié)助處理。掛斷電話，他收拾好工具驅(qū)車趕往礦上，問(wèn)清故障現(xiàn)象后迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，憑著扎實(shí)的檢修經(jīng)驗(yàn)和故障處理能力，果斷地判斷出是控制箱到操作箱通訊線虛連造成的斷電故障，并立即對(duì)線路重新進(jìn)行了連接，使設(shè)備恢復(fù)了正常工作。雖然蔣佳琳心里很遺憾沒(méi)有給孩子吹蠟燭切蛋糕，但是當(dāng)他看到工友肯定的眼神，這一刻他覺(jué)得值了。
無(wú)論什么時(shí)候遇到極難險(xiǎn)重的機(jī)電設(shè)備故障，總是能找到蔣佳琳的身影，工友們都戲稱他是專啃“硬骨頭”的“蔣大拿”。
勤學(xué)苦練 摘得電工“狀元”
“我把每一次比賽都當(dāng)成一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，格外珍惜，盡自己最大的努力去做到最好?！痹诘弥约韩@得公司技能大賽電工第一名時(shí)，蔣佳琳正和身邊工友分享比賽場(chǎng)上的感受。8月初期，他和幾位工友被公司選拔參加礦業(yè)公司舉辦的職工職業(yè)技能大賽，通過(guò)翻看專業(yè)書(shū)籍、網(wǎng)上查找資料、和車間老師傅老前輩請(qǐng)教，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)、在車間反復(fù)練習(xí)線路安裝。工作之余，他把全部的時(shí)間用在比賽的準(zhǔn)備上，每天除了吃飯睡覺(jué)滿腦子都想著比賽，就連陪孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都能不自覺(jué)的在紙上畫(huà)幾筆線路圖。為了排除比賽中很多不確定因素，他又把比賽中可能遇到的突發(fā)狀況以及解決方法進(jìn)行充分考慮，用來(lái)增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。
比賽終于來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的理論考試后，帶著“不要慌、沉著、冷靜的狀態(tài)......”在實(shí)操比賽中面對(duì)來(lái)自兄弟單位的各路“高手”，他一邊深呼吸，一邊調(diào)整自己的心態(tài)，神情專注、操作有序，經(jīng)過(guò)電路圖配線、接線、排查故障三大項(xiàng)共計(jì)3.5個(gè)小時(shí)后完成電工比賽，電路設(shè)備一次性測(cè)試成功，蔣佳琳順利完成比賽項(xiàng)目。
傾囊相授 逐夢(mèng)“工匠”精神
作為一名電工方面技術(shù)人員，蔣佳琳熱愛(ài)自己的工作，努力鉆研電工技術(shù)，以一股決不放棄的勁頭，不斷追求和成就著自己的夢(mèng)想。說(shuō)起“夢(mèng)想”，本來(lái)就熱情開(kāi)朗的他更是滔滔不絕到：“技術(shù)沒(méi)有最好，只有更好?？考夹g(shù)贏得尊重、改變生活，就是我的夢(mèng)想。”
走在鉆研技術(shù)的路上，他常說(shuō)：技術(shù)創(chuàng)新是需要傳承奮進(jìn)，而不是閉門(mén)造車。
蔣佳琳在勤奮好學(xué)的同時(shí)，在日常工作中也帶動(dòng)著工友一起進(jìn)步，傳授技能從基礎(chǔ)抓起，言傳身教，幫思想帶作風(fēng)，把電工日常維修的技巧、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)傳授給工友，不定期組織班組成員集中學(xué)習(xí)并分析日常工作中遇到的難題，把自己掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給他們，并且成功帶出了2名徒弟。
不管前行的道路多么曲折，路途上會(huì)遇到多少困難，蔣佳琳都會(huì)繼續(xù)用心追求“工匠”所擁有的職業(yè)素養(yǎng)，在平凡的崗位中平流緩進(jìn)、精益求精，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春。
